Skolutbildning: STEM-utbildningscentra (ERASMUS-EDU-2026-POL-EXP-T05-SCHOOL-STEM)

Beskrivning

Sammanfattning av utlysningen: Utlysningen ERASMUS-EDU-2026-POL-EXP-T05-SCHOOL-STEM inom Erasmus+ stöder europeiska policyexperiment som ska utveckla, testa och utvärdera innovativa metoder för att stärka undervisning och lärande inom STEM-ämnen (vetenskap, teknik, ingenjörsvetenskap och matematik) i grund- och gymnasieskolan. Projekten ska bidra till evidensbaserad policyutveckling och förbättra kvalitet, inkludering och attraktionskraft inom STEM-utbildning i Europa.

Syfte med utlysningen: Syftet är att främja innovativ och inkluderande STEM-undervisning genom tvärvetenskapliga och verklighetsnära lärmetoder som engagerar elever och motiverar fler, särskilt flickor, att välja STEM-utbildningar och karriärer.

Mål för utlysningen: Målen är att pröva och sprida effektiva metoder som stärker elevers intresse och prestationer i STEM, förbättra lärarnas pedagogiska kompetens inom området, och bidra till implementeringen av EU:s STEM- och STEAM-handlingsplan samt det europeiska utbildningsområdet.

Förväntad påverkan/resultat: Förväntade resultat är ökad motivation och bättre resultat inom STEM-ämnen, förbättrade undervisningsmetoder, ökad jämställdhet i STEM-deltagande samt underlag för utbildningsreformer och policys som stärker STEM-undervisning i hela Europa.

Finansieringsgrad: EU finansierar upp till 80 % av stödberättigade kostnader inom ramen för Erasmus+ Policy Experimentation (Key Action 3).

Behörighet: Behöriga att söka är offentliga myndigheter (nationella, regionala eller lokala), skolor, lärarutbildningsinstitutioner, forskningsorganisationer, universitet och andra organisationer verksamma inom utbildning och STEM-främjande. Sökande måste vara etablerade i ett EU-land eller i ett land associerat till Erasmus+.

Möjliga krav på konsortier: Projektet ska genomföras av ett transnationellt konsortium bestående av minst tre organisationer från tre olika länder, varav minst en offentlig myndighet ska delta. Samarbete mellan skolor, lärarutbildare och forskningsinstitutioner rekommenderas för att säkerställa vetenskaplig grund och praktisk tillämpning.