Utvärdering och användning av evidens i utbildningspolitik och praktik (HORIZON-CL2-2025-01-TRANSFO-06)

Beskrivning

Sammanfattning av vad utlysningen handlar om: Utlysningen syftar till att analysera och utvärdera utbildningspolitiska åtgärder i Europa, med fokus på att öka användningen av forskning inom samhällsvetenskap och humaniora (SSH) i utbildningspolitiken och praktiken. Den adresserar gapet mellan forskning och tillämpning i utbildningssystem.

Syftet med utlysningen: Att stärka kopplingen mellan utbildningsforskning och utbildningspolitik genom att utveckla ny analys och utvärdering av policyåtgärder, samt främja en kultur av utvärdering och evidensanvändning bland beslutsfattare och praktiker.

Mål för utlysningen:

• Analysera utbildningspolitik på minst en nivå (t.ex. grundskola, gymnasium), särskilt övergångar mellan nivåer.
• Förstå vilka expertkunskaper och institutionella strukturer som effektivt påverkar utbildningspolitik.
• Bygga upp samarbete mellan forskare och utbildningsmyndigheter, inklusive tillgång till administrativa data.
• Identifiera effektivitet i generella eller riktade policyåtgärder genom t.ex. experimentella eller kvasi-experimentella metoder.

Förväntad påverkan/resultat:

• Nya insikter om hur utbildningspolitiska åtgärder fungerar i olika kontexter.
• Ökad användning av vetenskapligt underlag i utbildningspolitik.
• Stärkt samverkan mellan forskning, utbildningspraktik och beslutsfattare.
• Bidrag till EU:s mål om att minska andelen lågpresterande 15-åringar till under 15 % senast 2030.

Finansieringsgrad: Horizon Europe-projekt av denna typ (Research and Innovation Action – RIA) finansieras vanligtvis upp till 100 % av godkända kostnader. Detta bör bekräftas i arbetsprogrammet.

Behörighet: Konsortier med aktörer från EU:s medlemsländer och associerade länder. Måste inkludera aktörer ansvariga för utbildningspolitik och ha samarbete med dataägande institutioner.

Eventuella krav på konsortier: Konsortiet bör inkludera forskare från olika discipliner (SSH), myndigheter och utbildningspraktiker. Tillgång till administrativa data och inkludering av policyaktörer är ett krav.